Importancia de la formación dual y fortalecimiento de la Educación Técnica son los puntos más destacados de la mesa técnica realizada en el Instituto de Alta Especialización de Las Piedras.

Con la presencia de empresas, docentes y técnicos especializados, el 20 de febrero de 2025 tuvo lugar en el Instituto de Alta Especialización (IAE) Las Piedras una enriquecedora Mesa Técnica en la que se presentó un balance de los trabajos e investigaciones realizados por el equipo de extensión a lo largo del año 2024. Este encuentro congregó a representantes de CUCTSA, UNASEV, cámaras empresariales de Canelones, Centro de talleres de Uruguay, Federación del taxi, centros de formación de CECONEU y autoridades de la Intendencia de Canelones, quienes compartieron sus visiones sobre el futuro de la movilidad y la formación técnica asociada.

Shopnews participo de la mesa técnica que se implementó con una metodología Delphi combinada con un panel de preguntas, a través de las cuales se buscó consolidar distintas perspectivas y anticipar los desafíos del sector para los próximos años. Los participantes se organizaron en mesas de trabajo,  respondiendo a preguntas y planteando puntos de mejora en torno a:

• Formación técnica y actualización profesional
• Adaptación de los planes de estudio para satisfacer las demandas de la electromovilidad y la mecánica avanzada.
• Estrategias de recalificación para trabajadores con experiencia en sistemas de combustión interna.
• Infraestructura y políticas de movilidad
• Coordinación entre gobierno departamental, cámaras empresariales y empresas de transporte para la implementación de incentivos y normativas que aceleren la transición.
• Innovación y sostenibilidad
• Fomento de la investigación aplicada en energías renovables y baterías de nueva generación.
• Promoción de la participación de mujeres y personas de diferentes edades en los programas de formación técnica.

Profundización de la formación en seguridad

Se subrayó la necesidad de contemplar asignaturas o módulos de seguridad en todos los niveles de la formación. Esto se complementaría con pasantías obligatorias, preferentemente remuneradas, que permitan aplicar medidas de seguridad en entornos reales y garanticen una adaptación progresiva a la dinámica de cada empresa o institución.

Además, se propuso analizar esquemas de recertificación periódicos, de modo que los estudiantes y egresados mantengan actualizados sus conocimientos técnicos y de seguridad a lo largo de su trayectoria profesional.

Educación dual y certificaciones progresivas

La educación dual —que integra aprendizaje en el aula con experiencias prácticas en empresas— se plantea como un puente clave entre el ámbito académico y el laboral. Para ello, se contempló la gradualidad por niveles, de manera que el estudiantado vaya sumando competencias y certificaciones específicas a medida que avanza en su formación.

Estas instancias permitirían una especialización en áreas estratégicas, como electromovilidad, energías renovables o mantenimiento avanzado, asegurando que la formación técnica responda a la creciente demanda del sector.

Interacción con el sector empresarial y otras instituciones educativas

Se acordó la relevancia de estrechar vínculos con empresas, universidades y colegios técnicos, promoviendo acuerdos de cooperación, movilidad de estudiantes y transferencia de conocimientos. Este acercamiento no solo facilita la inserción de los alumnos en entornos profesionales, sino que también enriquece la formación mediante el contacto con tecnologías y procesos de vanguardia.

Igualmente, se resaltó la importancia de convocar a organizaciones empresariales para que aporten recursos, realicen tutorías y establezcan lineamientos claros sobre las competencias necesarias en el mercado laboral.

Actualización y especialización para mecánicos y profesionales en activo

A través de capacitaciones específicas, se busca ampliar y actualizar los saberes de quienes ya se desempeñan en el área automotriz, especialmente en tecnologías emergentes (vehículos híbridos, eléctricos, celdas de hidrógeno, etc.). Estas iniciativas de formación continua aseguran que los trabajadores puedan adaptarse a la evolución del sector y aprovechar oportunidades de recalificación.

Generación de vínculos y espacios de concertación

Se subrayó la necesidad de articular un trabajo conjunto entre el sector educativo, las facultades, los ministerios y otras instituciones públicas, de forma que las propuestas surjan de manera colaborativa y tengan un alcance nacional.

Este trabajo coordinado resulta esencial para construir una agenda que no solo se traduzca en acciones de corto plazo, sino que también tenga impacto en las políticas de Estado, impulsando la educación técnica y la movilidad sustentable como ejes de desarrollo social y económico.

¿Por qué es tan relevante la formación dual?

La experiencia ha demostrado que la combinación de teoría y práctica en contextos de enseñanza-aprendizaje potencia la adquisición de competencias profesionales de manera más efectiva que la formación tradicional. Al integrar períodos de estudio en instituciones educativas con prácticas en entornos reales de trabajo:

El estudiante desarrolla habilidades prácticas y se familiariza con el ritmo, los requerimientos y la cultura del sector productivo.

Las empresas contribuyen a moldear el perfil de los futuros profesionales, asegurándose de que se ajusten a las necesidades laborales actuales.

Se crea un circuito virtuoso de retroalimentación: las instituciones adaptan sus planes de estudio con base en la experiencia práctica, y las organizaciones reciben colaboradores mejor preparados.

En síntesis, la jornada evidenció el amplio consenso sobre la necesidad de consolidar un modelo de formación dual, enfocado en la seguridad, la certificación progresiva y la actualización permanente, además de reforzar la colaboración multisectorial. Con este enfoque, el IAE Las Piedras busca asegurar que sus egresados se conviertan en profesionales altamente competentes, comprometidos con la innovación y preparados para liderar la transformación del sector automotriz y de la movilidad sostenible en el país.